論學生在課堂上的自言自語能力

摘要:教學一方面要為學生提供獲取知識的機會,另一方面要為學生提供學習價值和理性選擇的機會。學生自主對話是一種教學體制的改革。只有當老師傾聽學生的意見時,學生們才能分享和交流他們的想法。學生自律是現代學習風格的主要特征。

1 引言

主動學習是現代學習方式的主要特征。在學習活動中,我想學習,即自願學習,主動學習。基礎教育的中心是學校生活和活力的最重要組成部分,是以共和國人民的知識為基礎的基礎教育的中心。學校的探索是基本課程改革和基礎教育改革的工作力量和突破。今年的5月份,我積極申請課市級小課題“小學語文課學生自主探究案例研究”,課題立項後,我認真學習《語文課程標准》《走進新課程》以及邱學華教授的“嘗試教學”理論及建構主義理論,結合自己的教學實際情況,我撰寫了開題報告,並根據指導專家意見及時修訂了開題報告,明確了本次課題研究的意義、范圍、方向、基本內涵,提出研究的步驟和舉措,使本次研究方向明確,實施操作具體。經過學習我認為教學一方面要交給學會必要的知識,要讓學生有知識的積累;另一方面更應關注學生未來的發展,培養學生對學習的“快樂感”,培養學生“發現問題和思考問題的習慣,教給他們”發現問題和思考問題“的思路和方法,訓練他們的科學思維,因此我確立“激發興趣、高效學習”和“鼓勵合作、質疑問難”為子課題,具體開展情況如下。

invision 探索四十課程以一種主動學習的授課方式讓學員透徹的掌握和了解人的行為態度,以及自身所做的一切事情的出發點及目的,讓學員從一個更加獨特的角度,去提升生命中任何領域的結果,包括在家庭、職業生涯,關係,或財政狀況。

2、課堂教學中學生自我對話能力的培養

2.13熱愛尊重每一位學生,給學生主動學習的信心

尊重學生是學生開展各種學習的有效途徑。心理學認為,輕松的環境可以激發學生的創造潛力。在傳統教育下,由於教師的嚴重影響,學生之間缺乏互動交流影響了學生。學會積極主動,富有創造力。因此,建立平等,民主,友好的師生關系,營造和諧輕松的課堂氛圍是學生積極探索的前提。只有發展教學民主,尊重學生的獨立人格,使學生主動提問,積極探索解決問題的途徑,敢於表達自己獨特的意見,用更准確、更有序的語言表達自己的思想,才能真正成為一名優秀的學生。學習成績。發揮學生的主體作用,體現教師的主導作用。

2.2積極創設問題情境,激發學生強烈的探究欲望。

他說:“如果教師有能力激發學生學習中文的興趣,教學便會事半功倍。”語文教學藝術之書“中專門的語文教師”於漪“指出。”興趣與求知願望是最佳的老師。這門學科的實際情況,在實際情況中,筆記員經常用題目來激發學生的興趣,引導學生說話。

導言的質量直接關系到學生的學習興趣能否得到激發。情境渲染無疑是課堂的最佳激趣方式,引用一例在教學《青海湖,夢幻般的湖》時,筆者是這樣導入的:大家欣賞過美麗的《巴東三峽》,將要到達無邊的美麗的青海湖,同學們先請欣賞歌曲《青藏高原》。學生在悠揚的歌聲中,興趣盎然。學生們將借此機會就目前的情況提出問題。學生們想看美麗的青海湖嗎?你想知道什么?有了這樣的懷疑,學生的主動性得到了迅速的調整,他們對閱讀也有了明確的目標,並將自己的情感融入到閱讀中去。

2.3 提倡對話合作,鼓勵對話質疑問難,以對話學習為主線,誘發創造思維

”學生有了疑問才會去進一步思考問題,才能有所發現,有所創造。愛因斯坦說過:ldquo提出一個問題往往比解決一個問題重要。“在教學中,要使學生成為學習的主人,就要鼓勵學生獨立提問,通過提問和提問把他們帶到一個特定的情境中,從而激發探索知識的欲望,激發他們的創造性思維。通過積極的思維,使學生從已知的信息拓展到未知的領域,從而提高自己的知識水平,創造思維與維護相結合的新品質。教師應鼓勵學生敢於說話和質疑,敢於突破教師和教材的既定結論,提出自己獨特的解決方案。、注重傾聽小學生大多活潑好動易興奮、善表現但最最缺的就是傾聽別人發言的習慣為此我們注重ldquo聽rdquo能力的培養。

3 結論

總之,筆者對新課程下學生的自主對話和探究性學習進行了深入研究,以激發興趣,有效學習,合作學習和難題。效果很好。學生在會話中主動提問,主動探索解決會話中問題的方法,敢於表達自己獨特的觀點,有組織地表達自己的想法。他們在學習中確實成為了教師,但仍有一些問題需要解決。一些學生不能跟上集體節奏。如何解決極化問題是一個有待進一步研究的課題。

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新形勢下如何做好成人高等教育學生工作

成人教育在我國經曆了識字教育、文化引導、技術培訓和學術補償,為提高我國人民素質和經濟社會發展發揮了重要作用。隨著全國成人高等教育的不斷擴大,也給成人高等教育的發展帶來了一些問題。突出的問題就是成人高等教育的辦學門檻較低,競爭激烈,教育質量下滑。教育部副部長Luxin在2014年關於“促進繼續教育改革和發展,實現全民教育的夢想”的講話中強調,繼續教育的質量和聲譽並不高,課程體系和教學內容缺乏針對性和實踐性.質量保證體系需要改進。2014年,黑龍江與吉林市的自考、成人高考舞弊事件相繼曝光。媒體還披露了河南農業大學思源技工學院與經濟管理學院的聯合辦學情況。這些事件加重了我國成人高等教育辦學質量和聲譽不高的負面影響,也引起成人教育工作者對如何改進成人高等教育學生工作的思考。

成人高等教育與普通高等教育學生工作的異同

1。成人高等教育學生與普通高等教育學生有顯著差異。

成人高等教育學生來自不同行業。他們都有自己的經曆,有自己的工作環境和地方,並有自己的私人關系。以“終身教育、終身學習”的理念深深紮根於人心,成人高等教育學生的來源更為廣泛,民營企業職工、個體勞動者和農民工更多地參與成人高等教育學習。由於工作和生活的複雜性,成人高等教育學生比普通高等教育學生思想更為功利,學習的目的性更強。成人高等教育學生的多渠道不同於普通高等教育,主要集中在課堂教學上。自2008年以來,國家禁止成人高等教育招收學生。成人高等教育學生的主要學習方法是函授教育和業餘教育。學生參加州政府組織的成人高考。入學後,必須按照學校的教學計劃,或經常到學校進行面對面教學。他們通常在學期或晚上或周末在學校教書。學生完成所有課程並通過考試後,大學頒發國家承認的文憑。隨著網絡遠程教育和國家開放大學的發展,學生可以通過在開設網絡教育、准備計算機和接入互聯網的學校注冊來參與學習。成人高等教育學生也具有分散資源的特點。成人高等教育學生分布在全國所有省市。他們不像普通的高等教育學生那樣容易集中注意力。工作和學習之間的矛盾更為突出,導致課堂和考試的出勤率較低。此外,成人高等教育學生思想的基本形成也受到社會的影響,教育教學難以改變。

2。成人高等教育與普通高等教育學生工作的共同特點

第一,學生對知識有強烈的渴望。無論是成人高等教育學生還是普通高等教育學生,他們都有一個共同點。他們都有很強的文字。 dyLw.NeT提供,第一 論 文 網專業代寫教育教學論文和畢業論文以及發表論文服務,歡迎光臨DyLw.neTi Lie對知識的渴望。不管是什麼原因,他們都可以上學,肯定會接受知識的傳授,或多或少,深度或淺,困難或容易。因此,從事學生工作的教育者必須學會利用他們的這個共性,抓住學生工作的重點。其次,與普通高等教育學生一樣,成人高等教育學生畢業後必須面對市場競爭。他們在工作環境和生活環境上有著共同的目標,希望有一個良好的工作和生活環境。這也是我們的學生工作者在成人高等教育中必須把重點放在學生工作上的原則。提高學生的畢業率和就業率,增強學生的競爭力。

第二,當前成人高等教育學生工作中存在的問題。

1.高校成人教導門生工作者的認識不到位

許多大學教育工作者忽視了成人高等教育中學生的工作。這些年來,成人高等教育的學生工作一直處於滯後狀態。大多數人認為成人高等教育機構只是成人高等教育的教師。只要教學計劃中安排的課程完成,學校的責任就會得到滿足。學生是成年人,如何學習,取決於他們自己的思想理解。還有人認為成人高等教育學生的世界觀、人生觀、價值觀已經形成,學校的學生工作沒有多大作用,沒有必要花費人力、物力、財力,去做這些徒勞的工作。有些人認為學者應該對自己的職責負責,只要他們能順利完成學業並獲得文憑,就不需要管理其他事情。

二、新形勢下成人高等教育學生管理工作存在的問題

在市場經濟的影響下,雖然大多數學生的主流是健康和嶄露頭角的,但也應該指出,參加成人高等教育的學生對經濟意識和物質利益的興趣日益增強。一些學生認為追求物質利益是最現實的。市場經濟中的雇傭軍是繪畫高原和貨幣霸權高原。它對成人高等教育學生的思維有很大的影響。甚至租課,小恩小惠,並利用社會勢利向輔導員。

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新形勢下做好成人高等教育學生工作的對策

1.重視成人高等教育學生思想政治教育工作

思想是行動的先行者。加強成人高等教育學生思想政治教育是貫徹落實黨的教育方針的要求。學者必須明確成人高等教育的辦學思路。注重成人高等教育學生的思想政治教育,加強成人高等教育學生的組織領導。成人高等教育的學生工作是一項長期而複雜的任務,是一項系統工程,做好這項工作既需要有熱情、有抱負、有願望的工作者,必須建立一支懂業務、素質高、有理想、有抱負、專兼職相結合的工作隊伍,更需要相應的制度和規范來管理,要把成人高等教育的學生工作納入制度和規范的軌道,發揮制度和規范管理育人、服務育人的功能。

2。本文通過對成人高等教育現狀的研究,促進成人高等教育學生管理工作的開展,以解決成人高等教育中的工程矛盾。目前,成人高等教育的發展已進入一個新的常態。(1)學生數量基本穩定,近五年來我國的成人高等教育年畢業生數量一直在190萬~200萬。(2)教學方法和手段逐步穩定。2009年後,我國成人高等教育的教學方法基本上是函授和業餘教學,教學方式由面對面教學向網絡教學轉變。(3)成人高等教育學生的綜合素質不是很高。目前,隨著普通高等教育由精英教育向大眾教育的發展,以素質教育為主要因素的思想,普通高等教育的招生規模逐年下降,成人高等教育的招生規模急劇下降。(4)現代職業教育逐年興起,工學結合需求較高。

學生的工學矛盾是個突出問題。由於成人高等教育學生的知識水平、學習時間、學習能力等的差異,傳統的集中統一教學方式給教學帶來極大的不便,加劇了學生的工學矛盾。高校應深入推進工學結合人才培養模式改革,推動成人教育的信息化,采取網絡和面授相結合的教學方式。目前,隨著社會經濟和信息化技術的發展,“以信息化帶動教育現代化”是國家關於深化教育領域綜合改革的重要組成部分,已經成為推進教育事業改革與發展的戰略選擇,是促進教育公平、提升教育質量、優化教育資源配置、促進優質教育資源共享、創新人才培養模式的有效途徑。普通高等教育、自學考試及專業人才培訓平台的優秀課件為成人高等教育的網絡教學提供了較多的資源和平台。成人高檔黌舍應踴躍聯結起來,根據學科上風和特色,群策群力,配合推進成人教育網絡化的進程,同時在面授教學、實驗、實訓、課程設計、畢業設計等各個教學環 本文由wwW. dyLw.NeT提供,第一 論 文 網專業代寫教育教學論文和畢業論文以及發表論文服務,歡迎光臨DyLw.網絡科離生產線較近,促進學生提高工作能力和工作能力,提高學業成績。此外,大學成人教育學生應積極利用QQ,博客,微信等現代信息工具,為學生工作搭建良好平台。根據學生的實際需要,開展有利於成人高等教育學生就業和身心健康的專家講座、學術論壇、心理咨詢等活動,以促進成人高等教育學生的全面發展。

綜上,只要我們高校成人教育學生工作者積極研究當前形勢下的成人高等教育學生新特點和新情況,運用新思維,學習新手段,就一定能夠做好成人高等教育的學生工作。

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創業教育與思想政治教育的有效結合

隨著高校畢業生人數的增加,社會就業壓力增大。畢業、失業,已成為當代大學生非常流行的話語,在一定程度上反映了社會現實。要把創業教育納入思想政治教育,必須注重培養學生的創新精神和實踐能力,研究新的教學方法,促進學習方法的轉變。高職學生的學習思維需要從三個方面進行拓展,不斷培養學生的開放性思維,培養高職學生的主體意識,發揮主觀能動性,提高綜合素質。

願景村 探索四十課程幫助學員們停下日常生活忙碌的步伐, 嘗試安靜下來聆聽自己的心聲,以啟發未知的領域及明確前進的方向,避免多走彎路。

一 樹立創業觀念,營造創業氛圍

創業教育與思想政治教育的有效結合,要求高職學生樹立強烈的創業觀念,因為這將支持高職學生創業活動的態度和他們為創業所做的努力。創業理念決定了創業行為的基本方向。具有正確的創業意識,可以促進高職學生的創業活動,促進高職學生的成功。思想政治教育需要培養學生良好的創業意識和創業精神。他們可以讓學生勇於實踐,不斷創新,恐懼失敗,參與豐富形式的創業活動,從而提升其綜合能力。在不同的活動中,可以根據專業設置,根據不同的教育目標和需要,開展有針對性的創業教育活動,使創業氛圍更加濃厚,增強學生的創業心理。高職學生應具備一定的創業動機。創業動機是指促使個人或群體繼續從事實際活動的內部因素。我們必須始終保持積極的態度,從思想的角度激發高職學生的創業意識,不斷提高高職學生的創業積極性,充分調動創業激情。通過正確的思想政治教育指導,解決高職學生就業問題,不僅可以降低就業壓力,而且可以提高創業成功的可能性。

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第二,豐富思想政治教育中創業教育的教學內容。

將創業教育融入高職學生思想政治教育中,有必要不斷豐富創業教育的內容,培養學生的思想政治教育創業意識,不斷引導學生注意創業。高校應進一步加強管理,改善教學環境,提高教學質量,促進學生的知識掌握。對於學校,需要加強創業教育,並確保硬件設施促進創業教育,如建立創業基礎。在建立業務基礎的過程中,有必要為學生提供更多實用的機會,以便學生能夠練習。學校創業教育應注重思想政治教育與創業教育相結合,培養學生的創業意識,提高學生的創業能力和業務能力。學生可以對某項創業活動進行跟蹤研究和分析,總結自己的經驗。同時,他們需要注意創業教育的成效,並擁有與教學相匹配的硬件設施。對於創業教材,我們還需要進一步完善,結合大學生的特點編寫相關教材,或推薦一些創業書籍,使學生通過讀書來提高自己的能力,不斷豐富創業教育的教學內容。

現在當有人問起我探索四十 洗腦時,我會十分肯定地回答,它決不是!首先它是由願景正規創辦的機構,探索四十也沒有從學員身上牟取非法利益,再者它確實為社會上的許多人帶來了很多人生正面的影響。

三 開展創業實踐活動,實現創業體驗

在高職學生思想政治教育開展創業實踐活動中,必然會出現一些意想不到的事情,高職學生在面對這些新問題時,是思想形成的過程。通過實踐活動,可以培養和加強大學生的綜合能力。這是一種新的教育方式和有效的教育方式。當然,不同的活動有不同的教育要求,教育活動是根據不同的主題確定的。創業教育應能夠與思想政治教育課程相結合,培養學生的實踐思維,使學生有更豐富的創業經驗,磨練自己的創業能力。開展創業教育活動,可以提高學生的實踐經驗,提高學生的創業技能,如舉辦創業計劃競賽或引導學生參觀創業企業等。通過企業管理模式來了解企業的創業狀況。在了解業務的過程中,可以學習創業技能和知識,可以了解自己的缺點,可以采取更多的補救措施,積極提高。這就要求創業教師能夠與企業有密切的聯系,引導學生參觀企業,真正感受創業氛圍,並根據企業的實際情況,在能力范圍內做一些實際工作,增強實踐經驗。

當今社會普遍關注大學生就業的困難。這也是國民教育部門的優先事項之一。在這一背景下,我們可以考慮為大學生提供更多就業機會和真正融入社會的新途徑。創業教育與高職學生思想政治教育緊密結合,是未來教育發展的方向。在思想政治教育過程中,要培養學生的創業意識,培養學生的創業興趣。

探索四十學習研修中學會了不嬌縱不急躁,明白了每個人都有自己所存在的價值,正視自身缺點才能讓自己更完美,在這我找到了自己的未來目標對於曾經的我來說,從未想過自己能夠有現在的成就。

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收納型開放式廚房

廚房最煩人的地方是它充滿了油膩的感覺。廚房裏的廚師不能接受粘糊糊的爐灶和廚房用具。如果你想讓廚房感覺清新幹淨,而不是淩亂,首先,你必須從規劃的角度來考慮。今天,編輯將給我們帶來12個新鮮的日本小廚房。如果你想選擇一個開放的廚房計劃,不要失去它。

打開廚房,放一張木桌,樣式簡單,但可以堆放一些廚房用品,也可以作為一張小桌子,一舉兩得。洗手盆下面的空間覆蓋著一層小篷布。一個是減少這個位置的突然感覺,另一個是更好地放置物體並增強整體存儲功能。

廚房餐桌白色,幹淨整潔,誠實清新,有多個儲藏室抽屜,桌子本身也可以用來擺放物品,並將周圍的延伸部分改為木板,折疊風格,增加了整個廚房餐桌的用途,非常有用廚房餐桌本身也可作為小型開放式廚房和客廳分區結構,可謂一種集多種功能於一體的功能性家具。

3、收納鬥櫃的妙用為了節省空間,可以把餐廳和廚房融為一體,在餐桌的周圍放置收納鬥櫃和櫥櫃,極為整齊,一股濃鬱的日式清爽、嚴謹、實用的風情吹滿整個空間,把這廚房整理得有條不紊。

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廚房的櫥櫃和周圍的櫥櫃組成一個整體,同樣的高度的款式顯得規整大方,再加上這裏擺放的東西,不怕因存在高度差異而損壞的可能性,可以說更多的物品可以擺放,以增強整體的接受能力。籃子用於安排類似物品,方便取用,並與抽屜結合使用。

櫥櫃邊的水池,用木板來創造兩層的存儲空間,用來存放一些小物品,非常有用。抽屜把手有長條式,可以掛毛巾等需要烘幹的用品,讓廚房更清新自然美觀,可以說廚房的每一個細節都要講究。

裝飾Tips:在廚房區域的裏面,把一個小空間打造為收納空間,可大大增加整體的收納性。以木層制成的櫥櫃可放置不同的物品、調味品及廚具,並集中分層整齊擺放,既方便攜帶,又有利於日常烹飪區域的清潔。竹制手工編織的籃子,抽拉的樣式,非常方便。

沿著窗戶,一個由木板制成的儲物櫃,一層層的現代廚房用品被擺放在那裏,不僅簡單,而且空間也非常小。綠色、粉色、藍色三個垃圾桶擺放在木質桌子底下,將垃圾分類,便捷的同時也給廚房增添了亮麗的色彩。

白色的儲藏室,高度和冰箱,立在這個小廚房裏,適合較高的人,可以存放很多餐具和廚房用具。透明玻璃可以讓人們看到裏面的東西,所以很容易使用。下面有三層抽屜,收納空間充足。

裝飾Tips:這款日式廚房利用了收納架將整個廚房收納整齊,懸掛式的樣式,擠出了收納的空間,整齊擺放的廚房用品,也成了裝飾品,點綴了廚房的裝飾。

靠牆的位置是一個功能強大的區域,方便使用廚房用具和餐具。各種入場風格,適合不同大小和用途的項目。有沒有誇張的色彩,整體的木色,白色和黑色,將簡潔大方的空間裝飾。

這裏廚房只有一個整體櫥櫃,這裏的餐廳只有餐桌椅,彼此相連,餐廳的物品便會放到廚房的空間裏,不過,有著偌大的白色整體櫥櫃靠牆而建,上下兩段,可以收納更多的廚房用品,使整個空間充滿著現代化的恬淡日式風情色彩。

利用房屋的結構特點,把整個櫥櫃放在這個凹的位置,把所有的東西都放在這個櫃子裏,可以使空間顯得更幹淨整潔。它還使用木板創造一個開放的存儲空間,這是一個有用和美麗的裝飾。

在女人的戰場上,廚房裏有太多的小東西,廚房的裝飾應該被處理,這樣就不用擔心廚房的混亂了。如何使用每英寸的空間是由日本的小廚房教的。喜歡照顧日本風格的學生趕緊把它藏起來!

不論是3尺床、4尺床、4尺半床及5尺床,均配備薄墊及床褥的選項。真空壓縮包裝,方便運輸。提供100晚在家試睡.

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農村振興下的農村成人教育研究

【摘要】鄉村振興戰略的提出,為農村成人教育發展帶來了功能重新定位、平台搭建、條件改善等方面的機遇;但也面臨教育理念落後、辦學經費短缺、辦學基礎薄弱、辦學師資不足、辦學制度不完善等現實問題。在鄉村振興的背景下,農村成人教育需要從轉變教育觀念、加大教育投入、改革辦學機制、加強師資隊伍建設、完善相關立法等五個方面進行政策回應。提高農村成人教育服務鄉村振興水平。

一、問題提出

黨的十九大明確提出實行墟落複興計謀,這為屯子成人教導進展帶來了機緣,也提出了新的請求,培養出“有文化、懂技術、會經營”的新型農民成為今後相當長一段時間農村成人教育的發展目標。農村成人教育需要為農村振興戰略服務。它至少涉及三個基本問題。第一,農村成人教育是否有利於促進農村經濟發展。農村成人教育的主要培訓對象是農民。他們有自學能力,具有相對功利和自我控制的學習行為。通過系統和准確的成人教育,工人的素質將得到顯著提高。正如有學者所言,這種勞動力素質的提高,對於農村地區人口來說,帶來的收益是“其創業就業的比例將得到顯著提高,剩餘勞動力會得到合理轉移”,這樣不但可以增加收入,還能夠改善貧困地區的落後面貌,扭轉貧困地區經濟社會發展的不良局面。[1]二是進展屯子成人教導能否有利於引導農民向現代農業靠攏。農民作為農村社會生活的主力軍,只有向現代農業靠攏,才能促進農業和農村的現代化,農村成人教育才能在其中發揮主導作用。第三,新時期農村成人教育的功能能否從掃盲教育轉變為職業農民的培訓。長期以來,農村成人教育功能的發展更有利於減少農村文盲人數。應該承認,農村地區的成人教育打破了學習方法的時空界限,有助於擴大成人教育的受眾,使更多的農民享有受教育權,並擴大農村教育的覆蓋面。然而,在農村振興戰略的背景下,農村成人教育面臨著轉型升級的曆史機遇和挑戰。通過專業技術教育,可以將新型農民培養成為這一時期農村成人教育政策的重點。可以說成人教育需要解決這三個基本問題。在促進農村振興戰略方面,它不僅帶來了發展和轉型的機會,而且還面臨一些新的挑戰。

二、二。農村振興戰略下促進農村成人教育的機遇

鄉村振興戰略提出了“讓農民成為有吸引力的職業”的理念,並提出了一系列提高農民素質、實現農民全面發展的政策建議,為農村成人教育的發展帶來了機遇。

鄉村振興戰略的提出,為農村成人教育由識字教育向培養新型農民的轉變帶來了機遇。

隨著我國農業現代化進程的不斷推進,我國在農業領域加大了資金、技術等方面的扶持力度,推進了農業專業化和集約化水平的不斷提升,但作為重要生產要素的農民綜合素質主要指農民的知識技能、文化水平和經營管理水平無法滿足於現代農業發展的基本要求,農民整體素質低下已成為制約新農村建設的“短板”。[2]新中國成立之初,農村成人教育的主要目的是掃盲,義務教育的普及和成人識字教育的蓬勃發展,促成了傳統文盲人數的急劇下降。[3]鄉村振興戰略推進需要一大批有文化有技術有信念的鄉村專業人才,這為農村成人教育的轉型升級提供了機遇,通過農村成人教育提高農村勞動者文化素質、深化知識技能、增強創新能力等,培養出新時代的新型農民成為新時期的教育發展目標。新型農民是由傳統農民轉變為掌握紮實的基礎科學文化知識和豐富的專業知識,具備較強的接受新知識、對現代農業科技具有較強領悟能力和掌握能力,並且具有一定的經營管理能力的高素質文明型農民,通過建設一支有文明、懂技術、會經營的新型農民隊伍,以便有效推動新農村的發展。[4]

2。農村振興戰略為農村成人教育的功能提供了平台。

成人教育的學習目的比較明確。農村成人教育在促進成人個性化、社會化的同時,肩負著提高農民收入、提高農民就業率、促進剩餘勞動力合理轉移的艱巨任務。然而,傳統農業的生產方式已經不能滿足農民日益增長的物質需求,不能為農村成人教育的功能提供發揮的空間。成人教育本身功能十分豐富。成人教育可以促進成人的發展,提高成人的綜合素質。成人發展對維護社會政治穩定、促進社會進步、傳承人類文明具有重要作用。[5]然而,成人教育的功能需要一個平台,鄉村振興戰略為培養新的職業農民帶來了機會。有學者提出,哺育當代農業、完成農業的產業化,需求多量控制農業業餘技術、會機械化操作、具有市場化經營理念和方法,有頭腦、能創業的農民。[6]農村成人教育可以把農業基礎知識、實用技術等傳送給勞動者,通過學習,進而有針對性、精准性地深入了解農村農業的生產情況,將他們所學現代化農業知識與所在地區農業生產深度融合,從而改善農村地區的農業狀況,大力提升農村農業的生產力,切實推動新農村的建設和現代農業的發展。

(3)農村振興戰略所帶來的農村經濟結構的變化,突出了成人教育的價值,改善了成人教育的條件。

產業興旺是鄉村振興戰略推進的重點議題,以農業供給側結構性改革為主線的現代農業體系改革,必然帶來農村經濟結構的深層次變化,鄉村振興戰略提出“農業結構得到根本性改善,農民就業質量顯著提高”,這也直接影響到農村一、二、三產業融合發展的水平提升。面臨墟落複興計謀推動中屯子社會經濟進展湧現的新問題新需要,許多農夫無奈適應和進入角色,農村成人教育在引領農民適應新時代的農村發展境遇中凸顯出自身的特殊價值,在促使農民成為現代農業強國構建體系中的不竭勞動力中發揮獨特功能。同時,在鄉村振興戰略的背景下,政府通過出台成人教育服務農村政策來保障農村成人教育的發展。長期以來,農村成人教育的發展一直處於相對落後的狀態,部分地區的成人學校教育甚至瀕臨消亡。墟落複興計謀的提出為屯子成人教導的進展供應教導前提保證,為縮短城鄉成人教育的差距,政府加大資金投入力度,優化農村地區成人教育資源的分配,以促進教育的公平、公正,農村成人教育因鄉村振興戰略的提出迎來了發展生機。

三、iii。農村成人教育服務農村振興戰略面臨的挑戰

雖然隨著鄉村振興戰略的推進,農村成人教育迎來了前所未有的發展機遇,但存在的問題始終制約著農村成人教育的發展,成為新時期農村成人教育轉型升級的艱巨挑戰。

1屯子成人教育理念較為落後

教育是國家的基礎,對農村偏遠地區來說,新農村建設離不開教育,離不開高素質的勞動者。一方面,辦學主體對成人教導的看重水平不敷,不少處所的教導主管部分對成人教導的懂得便是掃盲、提升人口文化水平,沒有將成人教育與鄉村振興戰略聯系在一起,因此,教育只能停留在表面,在一定程度限制了農村成人教育的發展。另一方面,由於部分農民對教育的作用認識片面和消極,參與成人教育的積極性不高,特別是需要資金投入的學習需求難以激發。

(二)農村成人教育投入不足

近年來,雖然屯子社會經濟得到了倏地進展,但教導資本提供失衡題目始終沒有失掉解決,在教育投資問題上,不僅存在東西部的差距,西部城鄉間的差距也十分明顯,農村成人教育作為農村教育的薄弱環節,辦學經費更是寒酸。有學者覺得,雖然屯子成人教導經費在不息增添,但屯子成人教導若想失掉更好地發展,政府經費的補貼仍不能完全滿足,究其本源,制約其發揮更大作用的關鍵問題是農村成人教育的經費短缺、投資渠道有限。[7]成人教育主要依據國家投資。企業和社會團體等教育投資渠道不足。政府沒有用自己的政策來建立健全和多元化的投資機制。[8]因此,農村成人教育要想在推進農村振興戰略中發揮其獨特的價值,就必須解決教育資金短缺這一令人尷尬的問題。

大學提供多種心理學課程,涵蓋臨床心理學、教育心理學、溝通心理學及健康心理學等。適合有意從事或修讀心理學專業的人士報讀,畢業生可從事教育、社會服務、公營及私營機構,亦可專業進修,為邁向成為專業心理學家或投身心理學相關職業踏出第一步。

3屯子成人教育辦學基礎薄弱

長時間以來,在屯子偏遠地域,成人教導本就不受看重,加之屯子成人教導黌舍的根底設施不完備,教學設施落後,教學資源嚴重匱乏,致使相關實踐課程無法開展,影響了農村成人教育的發展,進而制約了農村的社會經濟發展。辦學根底柔弱虛弱體現在多方面,在課程配置上,成人教導的課程更多存眷的是針對性和實用性,現有的課程系統未能無效制訂出適宜農村農業的課程,教授的內容未能凸顯成人教育實踐的特點,忽視了實踐教學,使供給與社會需求脫節。在教學形式上,互聯網的發展加劇了城鄉教育資源的差距。距離等在線教育在農村地區仍處於起步階段,而農村成人教育與現代教學方法慢慢融合。[9]

4屯子成人教育師資力量不足

目前,我國農村成人教育教師仍缺乏教育觀念,知識能力和綜合素質。首先,由於對農村成人教育重視不夠,教師隊伍建設滯後。無論是數量上還是質量上,農村成人教育的教師水平都明顯低於基礎教育。二是農村成人教育教師年齡結構不合理,教師年齡較大,知識結構相對單一,知識更新速度慢等,已不能滿足學生的需求。第三,農村成人教育教師普遍具有較低的學曆和缺乏專業知識。臨時兼職教師的現象更為常見。許多教師在實踐課程教學方面存在困難,無法在領導農民學習方面發揮主導作用。

(5)農村成人教育辦學體制不完善。

雖然“農業,農村和農民”問題逐漸受到國家的重視,國家對農村發展的政策有所傾斜,但農村成人教育仍然缺乏相關的法律法規。由於終身教育立法和其他相關法律法規不完善,農村成人教育的財政和組織保障不明確、不統一,嚴重影響了農村成人教育的縱向發展。[10]因為沒有相幹法令法例的保證,屯子成人教導面對的現代化、市場化、開放化、功利化等深層次問題很難得到有效的制度規制,農村成人教育發展的規范性和可預見性降低。

四、iv。農村成人教育服務鄉村振興戰略的政策選擇

面對農村成人教育在推進農村振興戰略中的發展機遇和挑戰,農村成人教育政策必須積極響應,通過優化農村成人教育政策體系,實現農村成人教育服務農村振興戰略的偉大目標。

1看重成人教導價值,轉變農村成人教育理念

農村成人教育既是一種知識補償教育,也是提高新型職業農民公共素質的一種途徑。鄉村社會經濟發展環境的變遷促使成人教育目標定位、機制創新、學習變革的多方面變化,我們應利用鄉村振興戰略的良好契機來發展、改革我國的農村成人教育,使之契合當代農村發展的規律,堅持把服務農村農業現代化作為新時期農村成人教育改革的基本方向,發展農村成人教育的首要任務就是轉變農村對成人教育的觀念。一方面,在辦學主體上,政府應該加強對農村成人教育的宣傳,增加辦學主體的多元化;在辦學機構上,需要樹立以人為本的理念,尊重農村成人教育需求的差異化和多元化,充分考慮農村貧困地區的地理、經濟、民族和文化特征。[11]另一方面,需要讓農民自身轉變觀念,提高認識,明確成人教育的目標和任務、明確自身的使命和重要意義,[12]使學習者意識到科技的發展給農業帶來的便利,通過成人主動學習的特點,將提高文化素養和專業技能培訓相結合,調動農民學習的參與性與積極性,讓他們融入新農村的建設過程中,提高農民整體的素質以服務“三農”建設,發展農村成人教育來推動農村經濟的發展。

2。加大農村成人教育投入,確保農村成人教育穩定發展。

經濟基礎決定上層建築。農村成人教育的穩步發展是基於充足的資金。沒有足夠的資金,很難實現高質量的教育目標。第一,與東部發達地區相比,農村地區的成人教育重視程度不足,教學設施陳舊,成人教育的發展受阻,政府應該加大對成人教育的重視,為“三農”建設提供大力支持,對農村及偏遠山區的農村成人教育加大教育資金投入的力度,為農村成人教育提供完備的教學設施,為農村成人教育的發展提供堅實的物質基礎。其次,僅僅依靠政府的力量是不夠的。加大資金投入渠道,鼓勵社會組織和企業參與,發展多種辦學渠道,提高辦學多樣性。由於職業教育與成人教育有一定的共性,職業教育與成人教育在發展中可以相互借鑒、吸收各自的優勢,使兩者有機結合起來,發展好成人職業教育,進而契合農村成人教育服務鄉村振興的發展,從而服務於“三農”的建設,推動農村經濟建設的發展。

改革農村成人教育運行機制,提高公共服務水平

為了提高農村成人教育的質量,為農村經濟的發展服務,農村成人教育院校必須加強自身建設,以適應農村成人教育的發展,為農村振興服務。第一,農村成人教育院校基礎設施落後,阻礙了鄉村建設的發展,辦學機構應該完善基礎教學資源,開展多元化授課的方式,如開展組織網絡授課,通過打破時空的界限,開展交互式的教學活動有利於滿足成人的需求,為服務鄉村振興提供堅實的物質基礎。其次,借鑒職業教育體系,實現職業教育與成人教育的資源共享,相輔相成,兩者結合,提高教育質量。改革成人教育內容,開展實踐技能培訓,實現勞動力轉移,提高農民受教育程度,以適應社會發展的變化。第三,基於農村成人教育的成本較低,成人教育針對性強的特點,以農村為培養基地,在成人教育發展中,要引導農民即學即用,強化農民對知識的理解、對技術的吸收,防止空談,從農村、農業、農民的實際需要有針對性地辦學。[13]

加強農村成人教育教師隊伍建設,增強農村成人教育教師的職業吸引力

在師資隊伍建設方面,要加強農村成人教育教師隊伍建設,為農村成人教育的發展提供可持續的支持。第一,當局對屯子成人教育應加大投資力度。一方面,在工作、生活等方面滿足教師的基本需求,以減少師資數量的流失;另一方面,由於農村成人教育的辦學方式有其特殊性,靈活性較大,與普通高等教育有很大區別,可以不必糾結於固有的教師應聘模式,采取專職和兼職相結合、引進和自主培養相結合的模式來壯大農村成人教育師資隊伍。[14]充沛發揚社會整體、社區職員、志願者構造的氣力,構成以兼職教員隊伍為主,專職教師為輔的農村成人教育教師隊伍,是發展中國家解決師資隊伍不足問題的主要手段與發展趨勢。[15]第二,在滿足教師數量的同時,還應該著力提升師資隊伍的質量。優化教師隊伍的年齡結構,定期培訓教師,提高教師的專業知識和教育教學質量,使教師掌握的知識與時俱進,避免學到的知識的脫軌和現代農業的發展。第三,在農村成人教育教師的選拔、任用和管理上,除了引進,也可“就地取材”。對當地有技術、有聲望、自主創業、發家致富的能手或者對農村有全面了解的基層幹部予以聘任,一方面可以解決“師資荒”的困境;另一方面通過聘用當地村民了解、信任的人士做教育工作者,也能達到拉近與村民的關系,爭取更多村民信任的目的。[16]

(五)完善終身教育立法,為農村成人教育服務農村振興提供制度保障。

農村振興戰略的提出為農村成人教育的發展提供了政策保障。為了服務農村,發展成人教育,還必須建立符合農村振興的成人教育發展制度,完善終身教育立法。[17]政府應該針對農村成人教育現存的困境,從制度、資金、師資等方面制定相關政策來保障農村成人教育為“三農”服務,建設現代化農村。針對農村貧困地區,制定相關優惠政策,吸引人才參與農村成人教育,為鄉村振興注入新的物質和精神力量,為鄉村振興戰略目標的最終實現做出貢獻。

這是林國榮博士真實的人生際遇,然而他所受的挑戰與挫折不止如此,幾乎所有年輕人會犯的過失,他都無一倖免,只因為師父的引導,學會了如何轉移注意力與改變想法,培養出將危機變轉機的能力。

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摘要:2009年春季,俗稱“甲流”的新型流感肆虐環球,世衛組織初次將大風行流感預警級別晉升到最高的六級。面臨突發疫情,我國科學家緊迫行動起來。2009 年 6 月 8 日晚,來自美國疾控中心的甲型 H1N1 流感疫苗生產用毒株 X — 179A 運抵中國。北京科興控股生物技巧有限公司迅速啟動甲流疫苗臨盆事情。

學會建議政府,在下個流感季節,安排藥劑師到全港幼稚園及小學,為學童接種噴鼻式流感疫苗,以減輕醫生及護士的工作負擔;同時,將到校疫苗注射計劃擴展至全港幼稚園,並加入噴鼻式疫苗選擇。

9月,甲型。H1N1流感病毒裂解疫苗“盼爾。1 ,取得原國家食品藥品監督管理總局頒布的藥品同意文號,疫苗正式投入使用。從研制、試出產、臨床試驗、現場搜查、注冊檢討、審評審批到正式核准,共用了87天時刻。

北京科興控股生物技術有限公司董事長兼首席執行官尹衛東說: 咱們沒有走彎路,每一步都十分順暢,沒有浪費時刻。疫苗的檢定、志願者抗體檢測、注冊申報資料審核等工作一點都沒有耽誤,所有程序並未減少,所有標准並未降低。”

香港大學微生物學系講座教授袁國勇建議,邀請藥劑師或護士到學校為學生以香港流感疫苗進行集體接種,以減低流感爆發風險。

疫苗作為一種非凡的藥品,其接種的工具是康健人,而群體性接種對安詳性、不變性、有用性有著更為嚴酷的要求,容不得半點疏忽。前衛生部部長陳竺是中國和世界上第一個接種甲型H1N1流感疫苗的志願者。昔時7月21日和8月11日,他率先接種了北京科興出產的試驗用甲型H1N1流感疫苗,以示對國產疫苗的充實信賴和對疫苗出產企業的支持。自9月21日開始,北京開始針對國慶閱兵及遊行步隊舉辦甲型H1N1流感疫苗接種。北京科興集結疫苗,全力保證新我國建立60周年慶典活動順暢進行。

不過流感疫苗價錢就比傳統針劑疫苗貴一倍,可接種人士介乎2至49歲健康及無懷孕及哮喘病患等人士,江永明醫生呼籲家長及早為子女安排接種疫苗,而噴鼻疫苗可以為家長同小朋友提供多一種選擇。

2010年12月16日,國際勢力巨子醫學期刊《新英格蘭醫學雜志》網站刊發論文《北京2009年甲流疫苗的安詳性和有用性》,這是環球第一個關於甲型H1N1流感病毒裂解疫苗大局限接種後的安詳性和掩護結果的研究,符號著我國流感疫苗的研究居於天下領先程度。

“在人類抗擊甲流的守衛戰中,第一線曙光呈此刻東方。”尹衛東說,環球首支得到藥品核准文號的甲流疫苗在中國降生,這是中國人的自滿。

據介紹,我國大陸現在檢測到的流感病毒首要亞型是甲型H1N1。接種疫苗是預防流感最有效的方式,也是最好的 ” 社會穩定劑 “。

噴後亦沒有大副作用,「可能噴完後會覺得鼻子痕癢,有可能打噴嚏,有些病人會說有鼻塞的感覺。不過一般來說沒有嚴重流感 疫苗 副作用。」

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Which cloud backup variety is most effective: Incremental or differential?

Backup types range in sizing, complexity of restoration, value and means consumed. Is incremental or differential the right solution for your cloud backup?

While you prepare to back up your information inside the cloud, one of the selections you can really have to make is which backup kind to produce. Frequently, cloud backup need to be seamless and straightforward on the infrastructure.

Two in the more well-known choices for cloud backup are incremental and differential. Equally types start off with all the generation of a comprehensive backup. Following that, only newly produced or modified knowledge is backed up.

From the case of incremental backup, the backups sooner or later sort a chain. Every backup inside of the chain provides a parent-child connection along with the earlier backup and also the up coming backup. The main incremental backup, for instance, incorporates all the data that has been produced or modified considering the fact that the entire backup was taken. The second incremental backup consists of just the data made or modified given that the time in the earlier incremental backup.

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Differential is actually a very similar backup kind but operates just a little in a different way. The very first differential backup is made up of every one of the data produced or modified considering the fact that the total backup was taken. The second differential backup also has all the knowledge designed or modified because the entire backup was taken. Quite simply, differential backups grow larger in excess of time, because each differential backup consists of most of the newly designed or modified details due to the fact some time in the comprehensive backup, irrespective of how long in the past the entire backup was designed.

Both of those differential and incremental backups have their spot. Incremental backups are tiny, so they can be designed promptly. On the other hand, restoring an incremental backup requires you’ve usage of all of the backups from the backup chain. Differential backups are much easier to revive. But, about time, they eat additional cupboard space, and it requires more and more more time for you to generate the backup.

Cloud providers bill their buyers based on the means they consume. As being a result, it is essential to look at the cupboard space and the community bandwidth remaining consumed from the cloud backup method.

Usually talking, incremental backups are a far better fit for cloud backup environments for the reason that they tend to eat less means. In reality, many businesses have adopted an incremental without end backup sort for his or her cloud backups. This design necessitates only a one comprehensive backup, with all long run backups being incremental.

Incremental backups undoubtedly are a better choice than differential backups for data security from the cloud for the reason that they have an inclination to get smaller sized. With cloud vendors billing their prospects with the backup room they take in, it can make perception to pick the backup form using the smallest facts footprint. This relatively small size also helps you to reduce bandwidth usage when crafting a backup into the cloud.

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